Capítulo 17

de qual ele me convenceu através de vários exemplos.  Eu vi a justiça
da observação dele, e por isso cresceu mais atento à maneira por escrito,
e determinado empreender a melhoria.

Sobre este tempo eu me encontrei com um volume estranho do Espectador.
Era o terço.  Eu nunca tive antes visto qualquer deles.  Eu comprei isto,
rela e em cima de, e foi deleitado muito com isto.  Eu pensei
a escritura excelente, e desejou, se possível, imitar isto.
Com esta visão eu levei alguns dos documentos, e, fazendo sugestões curtas
do sentimento em cada oração, os pôs antes de alguns dias, e então,
sem olhar para o livro, tente novamente a compleat os documentos,
expressando cada indicado sentimento a comprimento, e tão completamente quanto isto
tinha sido expressado antes, em qualquer palavra satisfatória que deve,
venha dar.  Então eu comparei meu Espectador com o original,
descoberto algumas de minhas faltas, e os corrigiu.  Mas eu achei eu quis
uma ação de palavras, ou uma prontidão lembrando e os usando,
o qual eu pensei que eu deveria ter adquirido antes daquele tempo se eu
tinha ido em fazer versos;  como a ocasião ininterrupta para palavras
da mesma importação, mas de comprimento diferente, vestir a medida,
ou de som diferente para a rima, teria me posto debaixo de uma constante
necessidade de procurar variedade, e também tendeu a fixar
aquela variedade em minha mente, e me faz dominar disto.  Então eu levei
alguns dos contos e os se transformou em verso;  e, depois de um tempo,
quando eu tive bem bem esquecido a prosa, os retrocedeu novamente.
Eu também às vezes confundi minhas coleções de sugestões em confusão,
e depois que algumas semanas empreendessem os reduzir na melhor ordem,
antes de eu começasse a formar as orações cheias e compleat o papel.
Este era me ensinar método no arranjo de pensamentos.
Comparando meu trabalho depois com o original, descobri eu
muitas faltas e os emendou;  mas eu às vezes tive o prazer
de imaginar que, em certos particulares de importação pequena,
Eu tinha tido sorte bastante melhorar o método ou o idioma,