Capítulo 2
(que era mas um aspecto da homogeneidade admirável do nação) colou e imobilizou toda a expressão individual. Um poderia flutuar preso como em um fluxo de substância grossa: um não pôde nadar contra isto. É ser discernido quantas exceções aparentes cuidadosamente para esta verdade é, se eles sejam examinados de perto, nenhuma exceção a tudo. Umas séries inteiras de defeitos nacionais estavam expostas e ridicularizado na literatura como no oratório daquele dia; mas eles eram defeitos para os quais a massa de homens se encantou secretamente ouça denunciado e de qual cada acreditou que foi livre. Eles amaram ser contados que eles eram de um gosto total em arte, porque eles conectaram tal um gosto vagamente com moralidades altas e com comércio próspero. Não havia nenhum modo mais seguro para um grande venda que começar uma revolução em avaliação cada cinco anos, e de Ruskin para Oscar Wilde umas séries inteiras de Profetas eminência atingida e fortuna falando para os homens como algo novo e como ainda desconhecido era Beleza e algo há pouco passado era ser rejeitado, e como eles só viu verdade enquanto o rebanho ao redor deles era cego. Mas ninguém nos mostrou como modelar, nem fez qualquer um observação que nós só de toda a Europa uma escola tinha preservado de água-colour. Assim em políticas nossas asneiras eram um tema constante; mas ninguém marcado com citação, documento, e prova o progresso brilhante de corrupção, ou que, para todo nosso entusiasmo, nós nunca uma vez naquela geração defendida o oprimido contra o opressor. Havia um vasto se conspiração não reconhecida por qual tudo que poderia ter prevenido esses males extremos dos quais nós sofremos agora foi destruído como se apareceu. Esforços a uma purgação completa eram entorpeça, era difamatório, não era da "forma" que as Universidades e as escolas públicas ensinaram ser sagradas. Eles foram rejeitados como ilegível, ou se impresso, era não lido. Os resultados estão conosco para-dia. Por tal um tempo Froude manteve uma força adversária que era
| <- | Contents | -> |