Capítulo 75

oportunidade mais importante para os vários professores de realmente se tornar
intime com os caráter dos meninos que eles ensinaram. E lá cresceu
fora de tudo isso uma resolução voluntária por parte dos professores que
todo professor deveria levar os meninos dele uma vez para um passeio por semana. Cada adotou
o método do que ele gostou melhor;  alguns preferiram ocupar o tempo do passeio
em cima de um assunto permanente;  outros preferiram partir o sujeito a
chance. Eu normalmente ocupei minha classe com botanising;  e também como
mestre geográfico, eu virei estas ocasiões para ganhar conduzindo em meu
meninos para pensar para eles e temer as relações de vário
partes da superfície da terra:  nestes e outras percepções ganhadas dentro
deste modo eu fundei minha instrução em physiography, enquanto lhes fazendo minha observação de
partida.

A cidade era imediatamente meu começar-lugar e meu centro. Disto eu
estendido nossas observações à direita e à esquerda, neste lado e
nisso. Eu levei o rio Principal como uma linha base, da mesma maneira que isto posição;  ou eu usei
a linha de colinas ou as montanhas distantes. Eu resolvi firmemente o
direção dos quatro quartos da bússola. Em tudo segui eu
o conduzindo de Natureza ela, e com os dados assim obteve eu trabalhei
fora uma representação do lugar de observação direta, e em um
balança reduzida, em alguma mancha de nível de chão ou área arenosa cuidadosamente
escolhido para o propósito. Quando minha representação (ou mapa) era completamente
entendido e bem impressionou na mente de todo a pessoa, então nós reconstruímos
isto em escola em uma tábua preta colocada horizontalmente. O mapa era primeiro
esboçado pelos professores e alunos entre eles, e então cada aluno teve
faça por ele como um exercício. Estas representações da terra
superfície nosso teve um redondo contorno, enquanto se assemelhando ao esboço circular de
o horizonte visível.

Ao próximo exame público da escola, eu era bastante afortunado,
embora esta primeira tentativa estava cheio de imperfeições, ganhar o