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James Henry Foss

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O Cavalheiro de Em todos lugares

James Henry Foss

Capítulo 13

rebanho uma unha no berço, amarrou a isto o roupa-linha, e foi ao ar livre e começou a puxar à corda. Logo gritos agonizantes foi ouvido, e o bebê foi achado no chão com o berço bater em cima dele. Me enviaram que dirigisse casa as vacas de pasto, mas esquerda a tarefa para o cachorro que os perseguiu em cima da parede no milho-campo onde eles devastado a colheita, e arruinou o leite devorando maçãs verde, enquanto eu, enquanto brincando no pasto de um vizinho, foi subido em árvore por um bravo touro que me manteve nas filiais até que eu peguei um resfriado violento e se tornado durante semanas um fardo familiar. Eu fui fixado a ordenhar as vacas, mas eu amarrei os rabos deles/delas às vigas, aplicado um limão-espremedor aos úberes deles/delas até que todo o mundo foi despertado pelo bellowings das bestas enfurecidas, e o leite e eu foi achado tapete o chão sujo. Afinal toda a paciência era exausta, e como eu nasci no domingo, e era bom para nada mais meus pais, igreja-sócios bons, piedosos,, concluído eu tenho que me tornar um ministro, por conseguinte eles me enviaram escola. Eduque! Que recordações voltam a nós em cima dos desperdícios áridos de vida à mesma menção desta palavra mágica! Há o lugar onde mentes imortais estão cheias com detestar à mesma visão de livros, ou onde a tocha de aprender é acendida com qual queima em brilho já-crescente sempre mais, e quando eu penso de alguns de os professores de minha mocidade que me fazem lembrar do para o qual o pastor sábio disse um "lunk-cabeça estúpido" que tinha concebido a idéia absurda que ele foi chamado para ser um pastor. "O que, você um ministro é?" "Sim", disse o bobo, "é nós não comandamos no livro santo para ore o evangelho a todo critter?" "Verily", era a resposta; "mas todo critter não é comandado para orar o evangelho." Tão longo como porcentagens obtiveram depois de "encher" para exames é os critérios que decidem o aceitando ou rejeitando de candidatos para posições pedagógicas, nós temos que esperar "critters" para a escola

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